家庭中的蒙特梭利教育

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发表时间:2008-05-06 15:48

蒙特梭利教育法是由意大利女医学博士玛利娅•蒙特梭利所创。蒙特梭利教育法在20世纪影响了整个世界,在不同的国家受到普遍欢迎和推崇。在人类社会进入二十一世纪时,蒙特梭利教育仍极具活力,它不仅在一百多个国家依然存在,而且在更广泛的教育领域中得到发展,它的传播给整个教育界带来新的提升。

   蒙特梭利充分研究了儿童,强调生命的最初几年,即0~6岁,是人生的最重要时期。儿童是带着巨大的潜能降生的,出生后以力所能及的方式积极探索周围的环境,吸收环境中的一切,自己建构自己的心理,渐渐走向独立。她还发现许多心理发展的敏感期如语言、动作、感知、关注细小事物、秩序感、社会化等相继出现在六岁前,敏感期是发展的最佳时期,因而是儿童学习的机会之窗。

   蒙特梭利教育的基本特色就是必须保障儿童的自由,为他们提供一个准备好的环境。

   科学的蒙特梭利教育不仅是幼儿园和学校中应用的教育模式,更应伴随儿童生命的开始在家庭中应用起来。家庭教育是教育的起点,莫使儿童虚度童年的宝贵时光,让儿童在爱的抚慰中,自由、快乐、有序地活动,探索和尝试,体会成功、树立自信,使儿童获得更有价值的发展,是每一位家长的责任。帮助孩子的方法就是蒙特梭利家庭教育的核心问题。家长如何才能更好的帮助孩子呢?下面提供几个要点:

   1. 准备一个适合孩子安全活动的空间,并提供和孩子的体格相当的、优质的、美好的实物,满足孩子喜欢使用和成人一样的物品的愿望。

   2. 家庭中应过着有规律的生活。在遵守规则的条件下孩子可以自由地活动,做他想做的事情,如孩子喜欢做一些生活上的事情,穿衣、脱衣、用餐、扫地等,就应放手让他自己去做。尊重孩子的选择,给孩子各种选择的自由。孩子遵守的规则,由家长和孩子一起共同制定。

   3. 在生活中尽量给孩子提供成功的机会,成人要以步骤清晰和放慢的动作向孩子展示每件事情的正确做法,并相应为孩子提供他易于使用的物品,这样孩子便会模仿运作,他体验着成功的喜悦,增进了自信,激发了自发性。

   4. 家长不要轻率地使用“真笨”、“这样做不对”、“你怎么没记性”等指责性词语,这样容易使孩子有自卑感和失去进取心。家长应换之以称赞、鼓励、肯定、感谢等积极态度,容忍孩子的失误,放手让孩子再做尝试。孩子的时间感觉差,动作尚不协调,所以做事速度自然缓慢,家长切记,决不要催促孩子,要尊重孩子的速度,给孩子充足的时间,让他按自己的速度行事,这将产生积极的教育效果。

   5. 多创造在家庭之外和其他儿童接触的机会。三岁以下的孩子和其他孩子在一起的机会过少,会造成长大后不会主动去找朋友的社会障碍,家长应积极寻找机会,有条件的可带孩子参加亲子园活动,在充满教育性的亲子园中既有利于孩子增长智慧,又培养了社交能力。

   为了将蒙特梭利教育充分地运用于家庭教育中,我们特编写了本套丛书,献给年轻的父母亲、准父母亲以及年长的祖父母们,希望你们从书中领悟蒙特梭利教育精髓,把握有特色的蒙特梭利教育法。丛书实用性强,如日常生活练习、感官系统训练、语言能力培养、数学素质培养等均提供了适用于家庭中从婴儿到幼儿的操作活动。我们呼吁:让您的孩子尽早享受到蒙特梭利教育法的熏陶,成为身心正常发育,具有独立能力、充满活力、充满自信、充满情感、遵守纪律、求知欲旺盛、有自我学习能力和创造力的优秀儿童。


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